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制定技術及職業教育法

中華民國一百零四年一月十四日總統華總一義字第 10400002681  號令
制定公布全文 29 條；並自公布日施行

  第 一 章 總則
第 1 條    為建立技術及職業教育（以下簡稱技職教育）人才培育制度，培養
           國人正確職業觀念，落實技職教育務實致用特色，培育各行業人才
           ，特制定本法。

第 2 條    本法之主管機關：在中央為教育部；在直轄市為直轄市政府；在縣
           （市）為縣（市）政府。
           本法所定事項，涉及各目的事業主管機關職掌者，由各該目的事業
           主管機關辦理。

第 3 條    本法用詞，定義如下：
           一、職業試探教育：指提供學生對職業之認識、探索及體驗教育。
           二、職業準備教育：指提供學生進入職場所需之專業知識、技術及
           職業倫理涵養教育，及建立技職專業之榮譽感。
           三、職業繼續教育：指提供在職者或轉業者，再學習職場所需之專
           業技術或職業訓練教育。
           四、技職校院：指技術型高級中等學校、普通型高級中等學校附設
           專業群科、綜合型高級中等學校專門學程、專科學校、技術學院及
           科技大學。
           五、技專校院：指專科學校、技術學院及科技大學。
           六、職業訓練機構：指依職業訓練法登記或許可設立之職業訓練機
           構。


  第 二 章 技職教育之規劃及管理
第 4 條    為培育符合國家經濟及產業發展需求之人才，制定宏觀技職教育政策
           綱領，行政院應定期邀集教育部、勞動部、經濟部、國家發展委員會
           及其他相關部會首長，召開技職教育審議會；其委員之遴聘、組織及
           運作辦法，由行政院定之。
           前項綱領，至少每二年應通盤檢討一次並公告之。

第 5 條    中央主管機關應自行、委任或委託學校、法人、機關（構）或團體
           ，進行技職教育相關資料之調查及統計。
           中央目的事業主管機關應彙整所轄產業人才需求相關資料，並提供
           產業人才需求調查及推估報告，送中央主管機關。
           中央主管機關應定期公告第一項技職教育統計資料與各級各類產業
           、職業發展及人力需求資訊。

第 6 條    直轄市、縣（市）主管機關應每三年向中央主管機關提出技職教育
           報告，由中央主管機關據以訂定技職教育發展報告。

第 7 條    主管機關應衡酌區域產業及個人就業需求，配合社會、經濟及技術
           發展，規劃所轄學校技職教育之實施。
           直轄市、縣（市）主管機關辦理技職教育具有成效時，中央主管機
           關得提撥經費予以獎勵；其獎勵之條件、方式及其他應遵行事項之
           辦法，由中央主管機關定之。

第 8 條    主管機關應邀請政府相關單位、學者專家、社會人士、企業界代表
           、學校代表、教師團體代表、產業（職業）公會或工會等單位之代
           表，組成技職教育諮詢會，提供技職教育相關事項之諮詢。
           前項技職教育諮詢會之組成，任一性別委員人數不得少於委員總人
           數之三分之一。


  第 三 章 技職教育之實施
    第 一 節 職業試探教育
第 9 條    高級中等以下學校應開設或採融入式之職業試探、生涯輔導課程，
           提供學生職業試探機會，建立正確之職業價值觀。
           國民小學及國民中學之課程綱要，應納入職業認識與探索相關內容
           ；高級中等學校及國民中學應安排學生至相關產業參訪。

第 10 條   國民中學為實施職業試探教育，得與技職校院或職業訓練機構合作
           辦理技藝教育；其實施辦法，由中央主管機關會商中央勞動主管機
           關定之。
           國民中學與職業訓練機構間之權利義務關係，應以契約定之，並由
           學校報主管機關備查。
           前項契約之格式、內容，中央主管機關應訂定定型化契約範本及其
           應記載及不得記載事項。


    第 二 節 職業準備教育
第 11 條   高級中等以上學校（以下簡稱學校）辦理職業準備教育，其專業課
           程得由學校與產業共同設計，建構合宜之課程安排，且兼顧學生職
           業倫理之培養與職涯發展、勞動及技術法規之認識，並定期更新課
           程設計。
           前項專業課程，學校得參採各中央目的事業主管機關所定之職能基
           準，進行規劃設計，提供學生就業所需之職能。
           各中央目的事業主管機關依產業創新條例所定職能基準應視社會發
           展及產業變遷情況，至少每二年檢討更新、整併調整，並於專屬資
           訊平臺公告。
           技專校院應依各中央目的事業主管機關所定之職能基準每年檢討課
           程內容。

第 12 條   學校得依科、系、所、學程之性質，開設相關實習課程。
           前項實習課程，如為校外實習時，其實施方式、實習場所、師資、
           學分採計、輔導及其他相關事項規定，除法令另有規定外，由學校
           定之。
           學校辦理校外實習課程，需由政府機關（構）、公營事業機構提供
           實習名額時，依下列方式辦理：
           一、政府機關（構）：由學校檢附校外實習課程計畫書，專案報學
           校主管機關會商相關政府機關（構）核定。
           二、公營事業機構：學校主管機關得會商公營事業主管機關轉洽所
           屬事業機構，提供實習之名額、對象及方式，並由學校主管機關依
           會商結果彙總公告校外實習課程計畫及實習技術生之招募訊息，經
           評選或甄選決定之。

第 13 條   主管機關應就學校辦理實習課程實施績效評量；其評量之內容及其
           他應遵行事項之辦法，由中央主管機關定之。
           辦理實習課程績優之學校、合作機構及其相關人員，主管機關得予
           獎勵。
           學校辦理校外實習之合作機構，長期提供學校實習名額，且實習學
           生畢業後經一定程序獲聘為該機構正式員工達中央主管機關所定一
           定比率者，主管機關應報經中央主管機關轉請中央目的事業主管機
           關予以獎勵。

第 14 條   學校得遴聘業界專家，協同教學。
           前項業界專家之認定、權利義務、管理、學校開設課程及其他應遵
           行事項之辦法，由中央主管機關定之。
           主管機關對有大量員工參與學校實務教學之企業，應予獎勵。

第 15 條   學校應鼓勵教師及學生參與技藝競賽或取得與所學及就業相關之證
           照，提升學生就業能力；辦理績效卓著之學校，主管機關得予獎勵
           。
           各中央目的事業主管機關應彙整所轄產業之證照，送中央主管機關
           定期公告。
           前二項證照之認定、第一項獎勵之條件、方式及其他應遵行事項之
           辦法，由中央主管機關會商中央目的事業主管機關定之。

第 16 條   技術型高級中等學校、普通型高級中等學校附設專業群科及綜合型
           級中等學校專門學程為培育特定產業基層技術人力，得專案擬訂計
           畫，報學校主管機關核定後辦理專班。
           前項專班不受高級中等教育法第六章、第七章關於學生資格、入學
           方式、就學區劃分、課程及學習評量規定之限制。

第 17 條   專科以上學校為辦理職業準備教育，得與產業合作開設專班。
           前項專班之授課師資、課程設計、辦理方式、學分採計、職場實習
           及輔導等事項，由專科以上學校擬訂實施計畫，報經學校主管機關
           核定後辦理。

第 18 條   技專校院應強化職能導向課程，並與技術型高級中等學校、普通型
           高級中等學校附設專業群科、綜合型高級中等學校專門學程共同建
           立課程銜接機制，以利學生職能培養。

第 19 條   技專校院得優先招收具一定實務工作經驗之學生，並於招生相關章
           則增列實務工作經驗之採認及優惠規定，經招生委員會審議通過，
           報中央主管機關核定後實施。


    第 三 節 職業繼續教育
第 20 條   職業繼續教育，得由學校或職業訓練機構辦理。
           職業繼續教育依其辦理性質，由學校提供學位證書、畢業證書、學
           分證明或學習時數證明。
           職業繼續教育應以開設在職者或轉業者職場所需課程為主；其課程
           得參採各中央目的事業主管機關所定之職能基準，進行規劃設計，
           並定期更新。
           前項職業繼續教育之招生對象、課程設計、學習評量、資格條件、
           招生方式及其他應遵行事項之辦法，由中央主管機關定之，必要時
           ，得會商中央勞動主管機關，不受高級中等教育法第三十五條至第
           四十條入學方式、第七章課程及學習評量，專科學校法第三十一條
           第二項招生方式及大學法第二十四條第一項後段招生方式之限制。

第 21 條   學校辦理職業繼續教育，得安排學生至職場接受教育及訓練課程。
           前項職場教育及訓練課程，應由學校及合作機構共同規劃、設計，
           並與學生簽訂職場教育訓練契約。
           前項職場教育訓練契約應載明教育訓練內容、學校、合作機構及學
           生之權利義務、學習評量、畢業條件等。
           前項契約之格式、內容，中央主管機關應訂定定型化契約範本及其
           應記載及不得記載事項。
           學生依第一項規定至職場接受教育及訓練課程時，學校主管機關得
           視需要，進行實地訪視；其訪視結果，得作為核定學校年度調整科
           、系、所、學程、班或經費獎勵之參考。

第 22 條   職業訓練機構辦理職業繼續教育時，應就授課師資、課程、辦理方
           式、學分採計等，擬訂職業繼續教育實施計畫，報主管機關核定後
           辦理。
           前項職業繼續教育課程之認可、學習成就之採認及其他應遵行事項
           之辦法，由中央主管機關會商中央勞動主管機關定之。

第 23 條   職業訓練機構所辦職業繼續教育，主管機關得委託學術團體或專業
           評鑑機構辦理評鑑或訪視，並公告其結果；其評鑑、訪視及其他應
           遵行事項之辦法，由主管機關定之。


  第 四 章 技職教育之師資
第 24 條   高級中等以下學校師資職前教育課程應將職業教育與訓練、生涯規
           劃相關科目列為必修學分。
           高級中等學校職業群科師資職前教育課程，應包括時數至少十八小
           時之業界實習，由師資培育大學安排之。

第 25 條   技職校院專業科目或技術科目之教師，應具備一年以上與任教領域
           相關之業界實務工作經驗。但本法施行前已在職之專任合格教師，
           不在此限。
           前項與任教領域相關之業界實務工作經驗之認定標準，由中央主管
           機關定之。

第 26 條   技職校院專業科目或技術科目教師、專業及技術人員或專業及技術
           教師，每任教滿六年應至與技職校院合作機構或與任教領域有關之
           產業，進行至少半年以上與專業或技術有關之研習或研究。相關研
           習或研究之辦法，由中央主管機關定之。
           前項研習或研究期間，技職校院應保留職務、支付薪給、給予公假
           ，並事先簽訂契約書，約定研習或研究起迄年月日、服務義務、違
           反規定應償還費用之條件、核計基準及強制執行等事項。
           技職校院因教學或業務需要，主動薦送、指派或同意教師、專業及
           技術人員或專業及技術教師至與技職校院合作機構或與任教領域有
           關之產業研習或研究，其辦理方式不受前二項規定之限制。
           第一項產業研習或研究，由技職校院邀請合作機構或相關職業團體
           、產業，共同規劃辦理；必要時，得由主管機關協助之。
           技職校院推動專業科目或技術科目教師、專業及技術人員或專業及
           技術教師定期至產業研習或研究，辦理績效卓著者，主管機關得予
           獎勵。


  第 五 章 附則
第 27 條   私人或團體對於技職教育教學設備研發、捐贈學習或實驗設備、提
           供實習機會及對學生施以職業技能訓練著有貢獻者，中央主管機關
           得會商中央目的事業主管機關，予以獎勵。

第 28 條   本法施行細則，由中央主管機關定之。

第 29 條   本法自公布日施行。